小健身房過不久就要出生，在體制外及自然教育多年的我，對教養也有一些想像。
但不論是自己的孩子或是引導其他家庭的孩子，對我來說，在自然中成長，是絕對不會變的。
但不論是自己的孩子或是引導其他家庭的孩子，對我來說，在自然中成長，是絕對不會變的。
兩年前，回到祖先開墾的地方，我是第八代子孫，位於陽明山國家公園內的「頂山」山頂(住家上方或旁邊，沒有其它住家及農園)。
這裡沒有自來水，只有山泉水，而且是山泉水源頭的水，海拔約五百公尺，空氣相較都市非常清淨，蔬菜水果自然耕作，土壤、水、作物都通過有機檢驗，所以，小孩子從小的生長環境，會是個吸好空氣、喝好水、踩好土壤、吃好食物、活動空間廣擴，令人安心的好地方。
很多事物都跟都市的其它活動思考方向顛倒，例如不是為了要變成小農夫、小廚師或小烘焙師才去DIY，而是因為要”吃”，所以就需要去種植、去採收去料理自己要吃的食物讓自己生存；不是為了要變成小木工師父才去DIY，而是為了要做出需要用在日常生活中的物品，所以就去運用工具，利用周遭有的自然素材做出用品來。我想要傳達的是，「快樂」，是需要付出的，不是那種玩一玩開心就好的消磨時間、消費性的快樂，而是從頭到尾都是自己努力完成的這種快樂。
也因此，方向就比較明確了，塑膠玩具會大幅減少，因為自然界中就有很多可以接觸的生命及事物，甚至還可以自己做玩具，自己定義玩具可以怎麼玩；未必一定要去人工泳池學游泳，而是可以到附近的小溪，先接觸水、喜歡水、自然而然學會如何在水中悠遊自在；未必一定要去學小木工，因為自然材料到處都是，做出來就是為了要用在生活中，而不是做出來只是擺著看看；未必一定要去學音樂舞蹈，原住民很棒的其中一點，就是文化的傳承，儀典中就有音樂舞蹈，小孩是從小就跟著接觸，自然而然喜歡音樂及舞蹈，我會朝向這個方式。
2017年，一歲的小健身房還在適應這個世界，但其它的主軸會持續進行，我要帶的是長期參與，也有意願讓小孩子有個安心、固定的大自然祕密基地的家庭，我要找的是能夠讓小孩子去試著嘗試看看，允許適當風險的爸爸媽媽，因為是常常參加，所以可計算出我這一輩子會帶到的家庭不會太多，但彼此的感情及凝聚力都會遠遠超過糾團，所以，志同道合的朋友們，歡迎有緣一起成長！！
【大自然學校---親師生共學團】
2017的大自然學校--幼幼組，主軸是將所學融入生活，以自然基地為本，再由內而外，內容由淺入深，將分為三大方向：
①以大自然及小孩子的狀態為前導*目前已成立一組幼幼組，在明年除了在基地繼續「自然生活」這個主軸之外，也將開始探索基地外的世界了，工具的進階使用、問題的解決方法、祕密基地的營造、以及夜間探索，會慢慢加入到活動之中，每季將外出基地一次。
*將再成立一組長期參與的幼幼組
②以主題式為前導，不走一次性的體驗路線。
*例如生態環境、自然耕作與食物、食品添加物的連結；又例如工具的使用及修理，將其運用在基地的各項事物上；儘量是”面”的架構，而不是”點”或”線”而已，如果原本只都是讓小孩子拿著獎狀然後拍拍照，那麼歡迎您來接觸看看不一樣的親師生共學方式
*以一期為單位，會視主題來決定一期的堂數、時間，會分數種主題，堂數也有二堂、三堂、甚至是一學期、一年
③期盼與理念相近的學校班級、幼稚園、機關組織、有環保理念的團體做長期的規劃及合作
*基地會平衡產銷模式與自然教育的比例，也就是會提供目前梯田的區塊出來讓團體認養，並舉辦對自然環境友善的活動，不同團體會有不同的固定區塊，當然也會有可共同教學成長活動的區塊，不僅是一塊地而已，運作範圍是全農園。
*歡迎有意願的團體聯繫長期合作事宜，內容方向可互相配合
【社大、食農、環境、太極拳老師、週五課後活動組、假日戶外組】
*社大：以社區為單位，可以做到很多事，未來幾年將會以社區園圃、課後教育為主軸
*食農、環境教育講師：可以合作去該團體分享所學及經驗
*太極拳老師：會在基地融合入活動，或是到該團體授課，時間1.5小時，內容可討論
*週五課後活動組：暑假後，試著成立週五課後活動組，活動時間為週五下課後，到晚上六點，能夠外出參訪、走讀，以同班、同校或好友組團為優先，人數上限12名
*假日戶外組：除了幼幼組會自然加入戶外組的行程之外，將另外開唯一一組戶外探索組(家長放手組)，歡迎國小生加入，上限12名
【夏冬令營】
今年的反應及回饋很棒，所以明年會加開場次，並且加入小旅行的行程，也就是讓小孩子自己試著設計行程，而不是只玩大人單方面設計好的行程。
【紀錄】
明年開始，會盡力留下紀錄，尤其是結合自然、太極的生活及教養體會；基地的概念，會開始複製，有興趣創造自己基地的朋友，可以互相交流。
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