*盡量動腦參與決策過程
*盡量動手練習實作
*盡量運用大眾運輸工具
*盡量將學校所學運用到生活當中
大自然學校的戶外活動，跟基地的活動一樣，會視孩子及當地當時的情形，來決定下一次會是什麼行程，因為每一次的活動都會激發出新的走向，所以我會以最適合、最能將感覺最大化的方向來進行，也就是下一次的活動，是這一次活動後才會正式決定，而不是通通先排好，然後照表操課。
*沒有生態遊戲
*不使用獎懲
*沒有嚴格的時間規定
*沒有特定的方法限制
*不是玩玩而已的快樂，而是努力過後的成就感
*重點是在過程中引導建立生活經驗的連結，以及創造生命中的感動，而不是去了哪裡，做了什麼而已
*每個組的小孩特性不同，所以活動地點及順序、方式也會有所不同，而不是不同組都走同樣行程
在這幾年實際帶領的過程中，嘗試著一種新的可能性，就是是否一定要有所謂的生態遊戲，或是用獎勵來激勵，用懲罰來提醒，來吸引或促使小孩子去做？我自己的經驗，連續幾十次的戶外活動，到目前為止，都還沒帶過生態遊戲，也還沒運用過獎勵與懲罰，甚至過程中還會是辛苦的，小孩子仍舊保持熱忱，也依舊會期待未來的活動。也就是說，會引導技巧的話，不需要用遊戲及獎懲的方式，就可讓小孩子主動學習。
【三貂嶺】計畫的起始
【浸水營古道、阿朗壹古道、旭海大草原、南仁湖】
【思源埡口】迷霧森林、心靈引導
【幼坑古道】五分寮之後續
【舊草嶺隧道】鐵馬之旅一
【探索十分】幼坑之後續
【內雙溪古道】陽明山古道探祕，不同季節不同風貌
【台東部落】部落之行一
【猴硐】淡蘭之旅一
【冬之三貂嶺】五分寮之後續
【鹿角坑溪】陽明山探祕之後續
【大粗坑古道】淡蘭之旅二
【花蓮四天三夜】部落之行二
【皇帝殿】三大岩場之一
【鐵馬遊桃園】水源探索
【平溪大三尖】五分寮、水源探索之後續
【花蓮四天三夜】part2
【南投三天兩夜】祕境探尋
【小粗坑古道】淡蘭之旅三
【新竹17公里海岸線】鐵馬之旅二
【平溪】淡蘭之後續
【南港大岩壁】挑戰全五條繩索
【內灣】鐵道之旅後續
【嶺腳】獨木舟
【平溪、菁硐】平溪線後續
【金瓜石】淡蘭之旅四
【五寮尖】三大岩場之二
【烏來採馬告】原住民文化
【蘭嶼四天三夜】小孩運用之前活動所學，自己設計安排行程
*盡量運用大眾運輸工具
*盡量將學校所學運用到生活當中
大自然學校的戶外活動，跟基地的活動一樣，會視孩子及當地當時的情形，來決定下一次會是什麼行程，因為每一次的活動都會激發出新的走向，所以我會以最適合、最能將感覺最大化的方向來進行，也就是下一次的活動，是這一次活動後才會正式決定，而不是通通先排好，然後照表操課。
*沒有生態遊戲
*不使用獎懲
*沒有嚴格的時間規定
*沒有特定的方法限制
*不是玩玩而已的快樂，而是努力過後的成就感
*重點是在過程中引導建立生活經驗的連結，以及創造生命中的感動，而不是去了哪裡，做了什麼而已
*每個組的小孩特性不同，所以活動地點及順序、方式也會有所不同，而不是不同組都走同樣行程
在這幾年實際帶領的過程中，嘗試著一種新的可能性，就是是否一定要有所謂的生態遊戲，或是用獎勵來激勵，用懲罰來提醒，來吸引或促使小孩子去做？我自己的經驗，連續幾十次的戶外活動，到目前為止，都還沒帶過生態遊戲，也還沒運用過獎勵與懲罰，甚至過程中還會是辛苦的，小孩子仍舊保持熱忱，也依舊會期待未來的活動。也就是說，會引導技巧的話，不需要用遊戲及獎懲的方式，就可讓小孩子主動學習。
【三貂嶺】計畫的起始
【浸水營古道、阿朗壹古道、旭海大草原、南仁湖】
【思源埡口】迷霧森林、心靈引導
【幼坑古道】五分寮之後續
【舊草嶺隧道】鐵馬之旅一
【探索十分】幼坑之後續
【內雙溪古道】陽明山古道探祕，不同季節不同風貌
【台東部落】部落之行一
【猴硐】淡蘭之旅一
【冬之三貂嶺】五分寮之後續
【鹿角坑溪】陽明山探祕之後續
【大粗坑古道】淡蘭之旅二
【花蓮四天三夜】部落之行二
【皇帝殿】三大岩場之一
【鐵馬遊桃園】水源探索
【平溪大三尖】五分寮、水源探索之後續
【花蓮四天三夜】part2
【南投三天兩夜】祕境探尋
【小粗坑古道】淡蘭之旅三
【新竹17公里海岸線】鐵馬之旅二
【平溪】淡蘭之後續
【南港大岩壁】挑戰全五條繩索
【內灣】鐵道之旅後續
【嶺腳】獨木舟
【平溪、菁硐】平溪線後續
【金瓜石】淡蘭之旅四
【五寮尖】三大岩場之二
【烏來採馬告】原住民文化
【蘭嶼四天三夜】小孩運用之前活動所學，自己設計安排行程
