2017年10月6日 星期五

【親師生共學】幼幼組紀錄(第26堂-採金針part2、地瓜的應用、施肥翻土)

不用獎勵跟懲罰,小孩子更積極主動!
獎懲,就是條件交換,驅使小孩子去做事的方法之一,若使用不當,或是過度使用,容易變成養胃口,獎品或罰則就需要越來越多或越來越重,小孩子才會考慮去做。為什麼要獎懲,這回歸到小孩子為什麼要去做這件事,若是小孩子自己想要去做,其實不需大人動口也會主動去做,若是大人要小孩子去做大人想要的而不是小孩自己想要的,那麼就容易動到條件交換,而多數大人又習慣用物質去做交換,因此小孩子就會看看能換到什麼,再決定自己是否要去做
先不論交換是好還是不好,因為會想要用到交換這個方法,其實是有很多現實的因素,但如果不跟小孩子做交易(利誘或威脅),就會很難帶嗎?一直很好奇的我,進入教育界後決定盡量不用到"獎懲",看看能帶到什麼地步,前前後後也邁進第九年了,目前還沒用到過,我跟小孩子之間的互動也沒因此不好,小孩子也不會因此都不做事情,這部分的經驗會陸續在後續紀錄中分享~~

正觀察著今年的金針,會開到何時?!已經比往年晚一個半月到兩個月,目前花仍盛開著
夏季的瓜類,進入尾聲了

今年最後的一小區地瓜,大家一起挖出來


 
從我手上接下昆蟲

用大工具找尋漏網之魚


金針採集中,基地趴趴走



做地瓜薯條當下午點心




剪蝶豆花
採紫蘇做紫蘇茶飲料
灑蚵粉
 

施粉肥

對農機具很好奇
 


工作完享用點心