孩子的秋假生活，是自己平常的生活步調，僅是將原本第二基地(學校)的時間，變成是固定去過的地方。固定的地方、固定的親友同儕、固定的活動，是孩子的最愛；而不同的地方、不同的活動，是忙碌生活的大人的最愛，旁邊是不是認識的親友同儕並不是很重要；我們已經可以在固定的生活中找到樂趣，因此不同性質的活動，未來再視孩子的步調，將比例逐步提高即可，不急著多元，後面反而學習更快！
固定的生活，可以將雙主基地過去做過的事，複習及延伸，在基地踩踩土、種種菜、切煮東西、與同儕共學、找熟識的親友玩、走熟悉的步道及玩溪水之後、坐大眾運輸工具到附近的科教館、兒童新樂園、故宮、美麗華摩天輪、市立圖書館，公園共融式設施，重複做同樣的事，去常去的地方玩，就是小彩虹最棒的秋假生活
固定的生活，就可以引導孩子試排秋假行事曆，找出親子雙方皆可的生活模式(孩子會先填入平常固定會做的事，固定的事排完之後，就是排想再去但平常沒機會去的地方，也要看大人的時間可不可以)，因此小彩虹對哪一天可以做到什麼，會有期待，這樣比較不會讓孩子只是跟著＂大人的想要＂，除了下車開始玩景點之外，對其它的事情沒有太多感覺
