大自然學校親師生共學團老師 / 親子連續性自然生活導引活動 / 夏冬令營--自立生活 /社區大學老師 / 鄭子太極拳老師 / 食農、環境教育講師 / 台北市青年農民
去年春天種下的山藥,今年二月採收,山藥自己長的形狀很有意思,跟市售制式種植的長條狀不同,就如同孩子一樣,每個孩子都不一樣
一般規模種植,會用剖半的管子,例如水管或竹管,讓山藥沿著管子生長,因此會成長條狀,這種方式比較好種植採收,不然因為不規則形,不易確認在土裡的大小及形狀,或鑽得很深,要小心挖到受傷,所以費時費力;這種方式也比較好削皮料理,不然因為不規則形,節間的縫很多,削皮不易,冗長的前置作業會降低料理的熱情
方法是想出來的,這樣的一致性,雖少了多樣,但我覺得整體而言是好的方式