每梯連續五天的營隊期間，彩虹幾乎是跟著我的行程，早上大約六點起床(我個人是四點多)，晚上大約六點多回到家，中午沒有午睡，早睡早起，這樣的步調對六歲的她來說，已不是問題
今年的營隊，有一半是新生，新生當中，有一半是從國外回台的孩子，總共有三個國家，正好各在不同梯次，彩虹有機會跟在國外上課的哥哥姊姊們互動，互相交流不同文化之事，是幸運的
有一位學員正巧在營隊某天生日，我們自製蛋糕慶祝；這次共有兩對雙胞胎來參加，個性都很鮮明；其中一梯全部都是男生，不過彩虹相處沒問題；某天下課下山時，白天變黑夜，超大雷雨讓人印象深刻；有一梯全部都是參加過的，活動內容直接調整為進階版
沒有課程表，不是沒有課程，而是課程內容會視參與者的屬性而即時安排，課程時間會隨著當天的活動情況而調整改變，這需要引導者觀察整體情況，包含人與環境，做最適當的安排，將孩子的學習動力、感知環境的能力最大化，也就是不是以老師的安排為主體，而是以孩子的投入為主體，不是看老師教授了什麼，而是看孩子主動探索了什麼
