除了用孩子自己的速度自主觀察，以及步道對孩子的意義，最重要的就是陪伴的引導者了。我從習太極拳中感知借力與順勢，應用於引導的重要性，若越會借力越會順對方的勢(孩子自主觀察到什麼)，自己就越輕鬆越不需出力(不需設計遊戲或解說)，因此，會聽勁是自己太極推手的第一步，而觀察孩子的狀態，傾聽孩子的聲音，感覺孩子目前的位置，是自己轉化引導的第一步。
若是想要孩子照大人的想法去做(小孩聽大人的)，大人自己不去傾聽，那麼就需要用力去改變孩子的方向，因為孩子也會想要去試試是否能照自己想要的去做，兩邊都用力，都會很辛苦，結果通常是大人用權威或獎懲來處理(大人力氣大於孩子)，以便讓孩子聽自己的
拋開一定要讓孩子先聽自己命令的思維，若是先觀察及傾聽孩子，就會發現不一樣的天空，走向也會不同，其實孩子很樂於分享自己的發現。一旦拿開填鴨的方式，孩子全感官就有機會開啟，進入自主探索外界模式，否則就只會是使用耳朵聽的記憶模式，背老師說了什麼，因大人喜歡考孩子還記得多少
背老師說的人事物，只能記一陣子，自主探索的人事物，會記一輩子
