去年開始運作的國小組，週六日各一組，每個月一次，一次一天，固定與重複，即將進入第二年
回顧這一年來，基地內外活動比約為9:1，幾乎都在基地內、基地周遭活動，週日組其中一次有到基地外，該行程的前兩次活動會在基地內先查詢資料，然後才是實踐坐火車探索，而週六組則尚未進入基地外的世界，也就是兩組在去年的同時間啟動，但進度及走向卻不盡相同。某孩子在某月活動兩組都有參加，好奇問：
「老師，為什麼週六組跟週日組都是外出去同一個地方，可是週六組的討論預計行程，跟週日組不太一樣？我們上次有做xx，但週六組卻是做oo」
「哈哈，因為妳剛好這個月同時兩組都有參加才會發現…這是因為兩組的同學不一樣，有共同興趣的東西也不同，所以學的東西及進度不一樣，有學到某些技巧，我會希望拿來運用，因此，雖然地點相同，但做的事不同，這是正常的。」
長年居住在頂山基地，有一堆的探索發現及生活經驗在我的腦中，目前仍持續不斷累積中，所以活動的走向，課程的內容，我會視當時環境，以及孩子的當時狀態做引導，不是我先安排好。也就是環境及孩子才是主角，共同創造了每一次獨一無二的活動內容
