之前曾在某節目中看到一個關於親子的企劃，製作單位將孩子們及家長們分開，孩子們待在一個擺了各種衣物的房間，然後家長可透過攝影機看到房間內的情況。製作單位問家長們，如果讓孩子們選擇一套自己最喜歡的衣物，猜猜看自己的孩子會選擇哪一套，大人開始猜測，自己的女兒喜歡粉紅色，一定會選這一件、自己的兒子喜歡哪個卡通圖案，一定會選那一件等等，製作單位詢問家長們，是否有猜對自己孩子的選擇，大部分看著孩子選擇如自己所想所說，非常開心
接著製作單位說，其實，他們給孩子們下的指令是，猜猜看自己的爸爸媽媽，會希望自己穿哪一套，接下來，才是下第二個指令：若是自己的話，自己會選擇哪一套；當然，第二個指令下完之後，不會是全部的孩子都更換，但確實不少孩子是有改變的。大人這時很驚訝，若有所思，最後親子見面，大人邊擁抱孩子，邊說的是，選得很好，我尊重你的選擇
孩子，通常背負父母親及親友的期望，最近的當紅事件，能看出評論者跟被評論者自己對孩子的期望，大人自己在意的是什麼，當自己比較與他人的做法不同時，就會直覺去找尋對自己做法是正面的資訊佐證，例如醫學上、實務上等等，很少人會想去理解，孩子自己的想法為何呢？以自己的引導經驗，有些孩子真的喜歡挑戰，所以能夠承擔高強度、長時間重複做某一件事(大人認為太危險，或是認為應該要學對未來有用的事)；有些孩子真的喜歡慢慢來，所以能很專注在某些微小地方，靜靜看著也很開心(大人認為動作要快一點，不然沒有效率，或是認為不如去上課聽老師介紹，還可以認識更多東西)
讓孩子唸實驗教育的家庭，除了特殊狀況，在一般體制無法適應之外，不少是因為大人自己以前的學習經驗不好，所以在自己能負擔的狀況下，讓孩子一開始就遠離一般體制，就算有很民主地跟孩子討論，通常也會多突顯一般體制的缺點，讓孩子朝向自己要的方向前進。某個情況，看著唸實驗教育的孩子，勇敢跟父母親說，他想要回一般體制唸書，我知道，他做出了他自己思考過後的決擇
