溪山基地安排的活動，其實相當豐富了，不需我們自己事事安排，若懂得如何借力使力，懂得如何藉著學校既有的活動再延伸觸角，或是搭配自己頂山基地的主軸，就會讓整體的學習規劃更輕鬆自在
瞭解學校的安排是很重要的，所以我自己會先整理出學校六年的課程計畫及內容，再依此整合進自己的想法及做法，就容易產生針對孩子的客製化學習地圖脈絡；這跟在媽媽群組內找熱門活動有根本上的不同：先找有名老師或是有趣活動再安排讓孩子去上，跟孩子從學習過程的脈絡中觸發想學的事物，兩者中，前者是隨機選擇安排去玩去學，老師要先設計好玩的活動去吸引孩子，後者則是從學習過程中發覺下一步所需要的元素，不管好不好玩，都必須去學，孩子學習之後會發覺好玩的地方，再進而觸發下一步
