幼幼組8年了，最初是為了實踐自己的教育理念，彩虹出生後，加入了幫她找伴的動機，不同的人生階段，不同的想法與目標，對這幾年來參與的家庭，不論是長期或短期，對這段緣份，只有感恩
打破目前專業領域的概念，重新詮釋組合各領域，是我嘗試在做的其中一件事，當農園不是只能做農事跟DIY，而是與自己的生活文化結合在一起，學習，就能從不同角度看到前進之路，到處上課只是通往未來的其中一條路，沒有到處上課，時間就會用在自主學習、家庭互動、較充足的飲食與睡眠，不會一直睡不飽、食無味、玩不夠
固定與重複，是幼幼階段穩定的重要元素，會進入到長期參與的家庭，就是感受到孩子穩定的好處，不是為了來看老師的專業表演，反之，當重點不是放在我身上，而是放在孩子的自主性，就能找出適合孩子的步調，知道步調是快還是慢，引導就容易多了，孩子跟大人，就都能感受到單純與自在
與其說大人是因為孩子而來參加共學，但或許孩子才是陪伴者，真正來學習的其實是大人，大人因為孩子而開始改變自己，孩子慢慢建立社會的規矩，大人慢慢突破自己的框架，孩子傳承大人的知識經驗，大人學習孩子的天真自在
